2006年02月21日 (火) | 編集 |
つい、現実逃避でお人形遊びをしてしまいますが、新学年がはじまっていかがでしょうか。
5年になると急にテキストもボリュームがでますね。
我が家は4年の時から理科社会は四谷の予習シリーズを使っているのですが、4年の時はまだマシでした。サブノートも理社でまとめて1冊でした。
しかし・・・5年はそれぞれに分かれています。単純に倍？いえ、それが1単元につき4年時は見開き1ページだったものが5年は見開き2ページになっているではありませんか。
うわ〜、これをみんな1週間で４科目で週末テストなんや・・・。ボーゼン。
これまでのやり方でも、暗記単元はそれなりに理科も成果をあげてきました。
第1回、第2回の学判テストでも90点以上をとっていました。
あら〜サンゴちゃん理科得意なのね〜ん・・などと思っていましたとも。
それに安心していたら第3回は、大コケして平均以下。（実験教室はなんだったんだ〜）
理科は分野によっては理屈をしっかり理解させておかなければダメなんですよね。
社会はいいとしても、この理科の細かさは今までどおりのやり方ではサンゴに負担すぎるように思います。
そこで、理科はせっかくサブノートを2冊購入したのですが、ウミウシがオレンジで書き込むだけにしました。サンゴは赤シートで繰り返して覚えることに専念してもらいます。
その覚えるポイントも絞って、重要なところを意識させます。
どうやってあの膨大な知識の海のなかの重要なところを探すかですが、やはり週例テストにでるところが大事なところなわけでしょう。
そこで、『週例テスト前年度問題集』を使います。
算数の前年度問題は完全にテストとして使っていますが、理科の使い方は変則です。
1日目
�，泙坤謄�ストを読む。（練習問題はパス。学判前にやるかも）
�▲汽屮痢璽箸鮴屮掘璽箸鮖箸い覆�ら読む
2日目
�Ａ闇�度問題集にどんな問題がでているか目を通す。
�ぅ謄�ストやサブノートのどのあたりにその答があるか確認。模範解答を見ておく。
3日目
�セ�間を守ってテスト（BC問題）をする。（高得点でいい気分）
これを1週間のどこかでやっています。今は土曜に� �金曜に�イ離螢坤爐砲覆辰討い泙后�
テストまでのスキマ時間に繰り返しサブノートを見ておくように声をかけます。
テストはもちろん、事前にわかっているので必ず前年度の平均点より上になります。
ということでどの分野も苦手意識を持たせないように裏工作しています。
4科の勉強時間の配分を考えると、今の時期は理社に時間をかけすぎず、骨組みだけはしっかり作っておく方針でやっています。
また、理科は暗記もさることながら、どういう形で問われるか、に慣れておいたほうがよいのではないかと思うので、こういう形でテストを使っています。
理科は基礎のA問題とBC問題の2種類なので、サンゴにはBC問題でやらせています。
こちらは算数と違い、間違った問題はその場で確認したら終わりにしています。
でもこれだけやっていても、満点はとれてないですね・・・・。
暗記モノは一度に長時間やるよりも、短時間でも何回も見るほうが効果があるそうですよ。
5年になると急にテキストもボリュームがでますね。
我が家は4年の時から理科社会は四谷の予習シリーズを使っているのですが、4年の時はまだマシでした。サブノートも理社でまとめて1冊でした。
しかし・・・5年はそれぞれに分かれています。単純に倍？いえ、それが1単元につき4年時は見開き1ページだったものが5年は見開き2ページになっているではありませんか。
うわ〜、これをみんな1週間で４科目で週末テストなんや・・・。ボーゼン。
これまでのやり方でも、暗記単元はそれなりに理科も成果をあげてきました。
第1回、第2回の学判テストでも90点以上をとっていました。
あら〜サンゴちゃん理科得意なのね〜ん・・などと思っていましたとも。
それに安心していたら第3回は、大コケして平均以下。（実験教室はなんだったんだ〜）
理科は分野によっては理屈をしっかり理解させておかなければダメなんですよね。
社会はいいとしても、この理科の細かさは今までどおりのやり方ではサンゴに負担すぎるように思います。
そこで、理科はせっかくサブノートを2冊購入したのですが、ウミウシがオレンジで書き込むだけにしました。サンゴは赤シートで繰り返して覚えることに専念してもらいます。
その覚えるポイントも絞って、重要なところを意識させます。
どうやってあの膨大な知識の海のなかの重要なところを探すかですが、やはり週例テストにでるところが大事なところなわけでしょう。
そこで、『週例テスト前年度問題集』を使います。
算数の前年度問題は完全にテストとして使っていますが、理科の使い方は変則です。
1日目
�，泙坤謄�ストを読む。（練習問題はパス。学判前にやるかも）
�▲汽屮痢璽箸鮴屮掘璽箸鮖箸い覆�ら読む
2日目
�Ａ闇�度問題集にどんな問題がでているか目を通す。
�ぅ謄�ストやサブノートのどのあたりにその答があるか確認。模範解答を見ておく。
3日目
�セ�間を守ってテスト（BC問題）をする。（高得点でいい気分）
これを1週間のどこかでやっています。今は土曜に� �金曜に�イ離螢坤爐砲覆辰討い泙后�
テストまでのスキマ時間に繰り返しサブノートを見ておくように声をかけます。
テストはもちろん、事前にわかっているので必ず前年度の平均点より上になります。
ということでどの分野も苦手意識を持たせないように裏工作しています。
4科の勉強時間の配分を考えると、今の時期は理社に時間をかけすぎず、骨組みだけはしっかり作っておく方針でやっています。
また、理科は暗記もさることながら、どういう形で問われるか、に慣れておいたほうがよいのではないかと思うので、こういう形でテストを使っています。
理科は基礎のA問題とBC問題の2種類なので、サンゴにはBC問題でやらせています。
こちらは算数と違い、間違った問題はその場で確認したら終わりにしています。
でもこれだけやっていても、満点はとれてないですね・・・・。
暗記モノは一度に長時間やるよりも、短時間でも何回も見るほうが効果があるそうですよ。
| ホーム |
管理人の生態